Medalhista olímpico Caio Bonfim ministra palestra na UCB
Aberto ao público nesta sexta-feira (13), a partir das 9h, o evento celebra o Dia do Profissional de Educação, no Teatro Católica, localizado no Campus Taguatinga
Nesta sexta-feira (13), a partir das 9h, o atleta brasiliense Caio Bonfim, medalhista olímpico na marcha atlética nos Jogos de Paris 2024 e egresso da Universidade Católica de Brasília (UCB), ministrará uma palestra no Teatro Católica, no Campus Taguatinga, para partilhar o próprio percurso de vivência esportiva. Promovido pela UCB, o evento gratuito celebra o Dia do Profissional de Educação Física e reunirá membros da comunidade acadêmica e local.
Natural de Sobradinho, no Distrito Federal, Caio Bonfim é um exemplo de superação e dedicação. Aos 33 anos, Bonfim fez história ao se tornar o primeiro brasileiro a conquistar uma medalha olímpica na marcha atlética, ao alcançar a prata nos Jogos Olímpicos de Paris 2024. Sua trajetória inclui medalhas de bronze nos Campeonatos Mundiais de Atletismo em Londres, em 2017, e Budapeste, em 2023, além de medalhas de prata nos Jogos Pan-americanos de 2019 e 2023.
Desde a infância, Bonfim enfrentou desafios significativos, incluindo problemas de saúde como meningite, pneumonia e deficiências ósseas, que o levaram ao centro cirúrgico com apenas três anos, para corrigir as pernas arqueadas. Apesar das adversidades, ele se apaixonou pela marcha atlética e se tornou um atleta de destaque. Com o apoio fundamental de sua mãe, Gianette Bonfim, sete vezes campeã brasileira de marcha atlética, Caio superou as dificuldades e alcançou o sucesso.
Palestra e homenagens
A palestra de Caio Bonfim abordará sua trajetória pessoal e profissional, destacando os desafios enfrentados e as conquistas alcançadas. Ele será acompanhado por sua mãe, uma figura essencial em sua jornada esportiva. Durante o evento, o atleta será homenageado pela UCB, onde foi estudante do curso de Educação Física. O reitor da UCB, Carlos Longo, entregará uma placa comemorativa em reconhecimento às suas conquistas e ao impacto positivo que teve na promoção da educação física e do esporte.
A comunidade acadêmica e a plateia terão a oportunidade de conhecer mais sobre a trajetória inspiradora de Caio Bonfim e de se engajar em discussões sobre a importância da educação física e da superação de desafios pessoais e profissionais.
Serviço
Palestra com medalhista olímpico Caio Bonfim
Quando: dia 13 de setembro de 2024 (sexta-feira)
Horário: 9h
Onde: Teatro Católica – Campus Taguatinga da UCB
Endereço: QS 07 – Lote 01 – EPCT – Taguatinga, Brasília/DF
Entrada gratuita e aberta ao público (limitado à capacidade máxima de 780 lugares)
UCB apresenta mostra coletiva “Amigos nas Artes”
Obras de Glória Moura, Paulo Melo e Vilma Machado retratam a essência da primavera e a diversidade da expressão artística, em cartaz até o dia 28 de setembro, na Biblioteca Central da UCB, no Campus Taguatinga
Até o dia 28 de setembro, a Universidade Católica de Brasília apresenta a exposição “Amigos nas Artes”, que reúne 40 obras dos artistas Glória Moura, Paulo Melo e Vilma Machado, celebrando a estação das flores, a paz das fontes de pedra e a beleza das paisagens primaveris. A exposição convida os visitantes a explorarem um mundo de cores e sonhos e provoca uma imersão nas emoções e na tranquilidade, refletindo o talento e a visão de cada artista. Com entrada gratuita, a visitação ocorre de segunda a sexta-feira, das 8h às 21h45, e aos sábados, das 8h15 às 14h.
Conheça os artistas
Natural do Rio de Janeiro e residente em Brasília desde 1996, Glória Moura traz sua experiência de mais de 20 anos na pintura para esta exposição. Sua trajetória começou ainda criança, com a pintura de camisetas, e evoluiu para a pintura a óleo, onde foca na beleza das flores, pedras e animais. Suas obras são conhecidas por capturar detalhes sutis que proporcionam um estado de relaxamento ao espectador.
Conhecido pela habilidade em criar figuras imaginárias e mundos lúdicos por meio da fine art, o trabalho de Paulo Melo é uma expressão de suas aventuras pelo mundo, transformando momentos e paisagens capturadas em arte vibrante e colorida. Fundador da “Revista BSB People”, ele utiliza sua plataforma para compartilhar sua paixão artística, cuja carreira iniciou em 1995.
Nascida em Itapaci/GO e residente de Brasília desde 1963, Vilma Machado começou sua trajetória artística com figuras sacras influenciadas pela sua devoção religiosa. Desde 2013, tem se dedicado à pintura em grande escala, explorando a natureza e a família em suas obras. A transição do óleo para o acrílico permitiu a Vilma desenvolver técnicas inovadoras, produzindo casarios europeus e obras que tocam seu coração.
Serviço
Exposições “Amigos nas Artes”, com obras de Glória Moura, Paulo Melo e Vilma Machado
Quando: de 4 a 28 de setembro de 2024
Onde: Biblioteca Central da UCB | Campus Taguatinga
Endereço: QS 07 – Lote 01 – EPCT – Taguatinga, Brasília/DF.
Horário de visitação: segunda a sexta, das 8h às 21h45. Sábado, das 8h15 às 14h.
Informações: (61) 3356-9020
Entrada gratuita
Parceria insere estudantes de Ciências da Computação no mercado
UCB firma parceria com a empresa Memora Processos Inovadores S/A, que visa a formação e a contratação de egressos de Ciências da Computação e de estudantes em processo de formação, com Residência Tecnológica, em tecnologias Low Code Oracle Apex. O convênio, estabelecido na segunda-feira (26), abrirá portas para a inserção dos jovens no mercado de trabalho, além de reativar os egressos em projetos demandados pelo mercado e incentivá-los a darem sequência aos estudos na Pós-Graduação na UCB, incluindo especialização, Mestrado e Doutorado.
Convênio com a OAB/DF ajudará nos estudos no Campus da UCB
Na manhã desta terça-feira (27), a UCB e a Escola Superior de Advocacia do Distrito Federal (ESA-DF), da OAB/DF, estabeleceram um convênio que permitirá aos estudantes da universidade participem dos cursos da ESA também no dia a dia no Campus.
Estavam presentes na reunião o reitor da UCB, Prof. Carlos Longo, PhD; o Presidente da OAB/DF, Dr. Delio Lins; o presidente da subseção da OAB Taguatinga, Dr. Flavio Fonseca; o diretor da ESA/DF, Dr. Rogerio Dias; a coordenadora do Curso de Direito da UCB, professora Aline Cristina, e o Professor Ricardo, representando o corpo docente do curso.
Alexandre Kieling representa a UCB em seminário internacional
Parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), o Seminário Internacional de Políticas para a Economia Criativa: G20 + Ibero-América, reuniu palestrantes de diferentes partes do mundo, na Casa Firjan, em Botafogo, no Rio de Janeiro, entre os dias 7 e 9 de agosto
Nos dias 7 a 9 de agosto, ocorreu o Seminário Internacional de Políticas para a Economia Criativa: G20 + Ibero-América, na Casa Firjan, no Rio de Janeiro, realizado em parceria com a Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). O evento fez parte da programação paralela da segunda reunião do Grupo de Trabalho (GT) da Cultura do G20. Durante a cerimônia de abertura, o Ministério da Cultura (MinC) lançou as diretrizes da Política Nacional de Economia Criativa – o Brasil Criativo. Na ocasião, a ministra Margareth Menezes anunciou a criação da nova Secretaria de Economia Criativa da pasta.
O coordenador do Programa de Mestrado Profissional Inovação em Comunicação e Economia Criativa da UCB, professor Dr. Alexandre Kieling, participou do debate acerca do papel da cultura e da criatividade como vetor econômico de desenvolvimento social, que reuniu especialistas no assunto, autoridades, agentes públicos, produtores e fazedores de cultura, e membros da sociedade civil. O professor atuou como mediador do painel “Territórios e ecossistemas criativos: entre desafios e possibilidades”, na última quinta-feira (08).
“A ideia era apresentar cases de territórios criativos no país todo, nos países. Foi bem interessante e foi possível trabalhar uma conceituação temática de territórios criativos, percebendo a importância de trabalhar isso como política pública”, destacou Kieling, ao observar a variedade de áreas que integram o movimento da economia criativa, elencadas nessas discussões envolvendo representantes de todos os países da América Ibérica.
Ao ressaltar a importância da presença da UCB no evento, o professor indicou a oportunidade que teve de apresentar o Programa de Mestrado Profissional Inovação em Comunicação e Economia Criativa da Universidade. “Pude falar sobre os conceitos que a gente vem trabalhando. Estamos conseguindo fazer parte de um movimento internacional incluindo o mestrado e o trabalho que o mestrado está fazendo nessa grande rede internacional”, complementou.
O painel mediado pelo docente contou com a participação de Leo Amato, estrategista criativo, mentor e professor do projeto LA.B CRIA e das Faculdades Integradas Hélio Alonso (FACHA), no RJ; Liana Vallicelli, diretora de Informações do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba (IPUCC), no Paraná; Jordi Tresserras, consultor em Patrimônio, Economia Criativa e Turismo Sustentável e membro da Comissão de Cultura da Organização de Estados Ibero-Americanos na Espanha; Eva Bañuelos Trigo, diretora do Centro Cultural da Espanha na Guatemala, da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID), na Guatemala; Jairo Chaparro Valderrama, assessor estratégico do Ministério das Culturas, das Artes e dos Saberes da Colômbia da Colômbia e Mestre em Desenvolvimento Rural.
Encerramento do semestre de Mentoria Universitária na UCB
Em junho, a Universidade Católica de Brasília celebrou o encerramento de mais um semestre do Programa de Mentoria Universitária. Durante o evento, participantes e organizadores compartilharam suas experiências e ressaltaram a importância do programa.
Jaciara Silva, estudante do quinto semestre de pedagogia, contou sobre a sua jornada e a relevância da mentoria na sua vida acadêmica. Ela destacou como o programa foi crucial para superar dificuldades que poderiam levá-la a abandonar os estudos. “O programa de mentoria existe justamente para isso, para que nós possamos construir uma rede de apoio para que esse aluno não desista dessa caminhada universitária, para que ele encontre apoio em colegas que já conhecem a estrutura física da Católica. Que esses colegas facilitem essa permanência e que desenvolvam caminhos mais fáceis para resolver esses problemas”, disse.
A estudante de administração, Bianca Coelho, mentora no programa há um ano, falou sobre a experiência: “O Programa de Mentoria trouxe para mim a oportunidade de desenvolver a comunicação e eu consigo passar isso para o meu mentorado também”.
O evento de encerramento foi marcado por momentos de reconhecimento e agradecimento, tanto aos mentores quanto aos mentorados. A coordenação do programa reforçou o compromisso de continuar proporcionando esse apoio essencial para que mais alunos possam concluir seus cursos com sucesso e realizar seus sonhos acadêmicos e profissionais.
O Programa de Mentoria é uma iniciativa do Setor de Permanência Estudantil e Sucesso Acadêmico (PESA). Com o término deste semestre, a expectativa é que novos alunos se juntem ao programa.
Arraiá de descontos: até 50% na 1ª mensalidade e 35% no restante
A Católica entrou no clima de festa junina com um arraiá de oportunidades. As matrículas efetuadas entre os dias 24 de junho e 5 de julho terão descontos exclusivos.
Na modalidade presencial, a primeira mensalidade terá 50% de desconto e o restante do curso 35%.
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Melhor do Centro-Oeste, 5ª melhor do Brasil
A Universidade Católica de Brasília (UCB) lidera o ranking das melhores universidades privadas do Centro-Oeste do país, segundo o Índice Geral de Cursos (IGC), divulgado este ano pelo Inep. O IGC é um dos principais indicadores nacionais de qualidade da educação superior. Além disso, a UCB conquistou a 5ª colocação entre as melhores instituições de ensino superior particulares do Brasil pelo ranking anual World University Rankings 2024, da consultoria britânica Times Higher Education (THE). O levantamento avalia as melhores universidades do mundo com base em indicadores de ensino, pesquisa, transferência de conhecimento e reputação internacional.
Congresso Internacional: Formação de docentes na Noruega
Na tarde desta terça-feira (21), a Universidade Católica de Brasília recebeu a pesquisadora Profa. Dra. Tone Kvernbekk, da Universidade de Oslo, da Noruega, em conferência sobre a formação de professores na Noruega, no Congresso Internacional de Internacionalização e Formação de Professores. . A mediação da discussão foi feita pelo professor da UCB Dr. Jenerton Schutz. A programação do evento que perdura até esta quarta-feira (22) pode ser conferida aqui.
Ao expressar estar “honrada com o convite” de participação no evento, sendo a primeira visita à Brasília, a docente norueguesa ressaltou que na Noruega a escolarização e a formação dos professores são interesses nacionais e que possuem conflitos de interesses, propostas e perspectivas. “Há risco nas escolas e na formação de professores. No meu país, não há muita liberdade na formação dos professores, que são decididas pelo parlamento”, apontou Tone Kvernbekk.
De acordo com a pesquisadora, a formação dos professores na Noruega iniciou com seminários, direcionados a esse público alvo, em 1826. “Daqui a dois anos, será o aniversário de 200 anos dessa iniciativa. A primeira lei sobre a formação de professores foi aprovada 1890 pelo parlamento. Depois, ocorreram várias pequenas e grandes reformas que os políticos do país decidiram, considerando que foram sábias, necessárias, desejadas, corretas, ou algo do gênero”, indicou Tone Kvernbekk. Para ela, algumas reformas têm a ver com questões estruturais, como colocar a formação dos docentes dentro da universidade.
Mudanças
Ao observar tendências gerais na educação na Noruega, desde 1826, Tone observa que a formação de professores está se tornando mais longa, em termos de duração. Em 1826, ocorria em dois anos, e, atualmente, em cinco anos. “Em 2017, o nosso parlamento decidiu que deveríamos ter mestrado com a duração de cinco anos. Neste momento, só duas turmas se formaram nesse mais recente processo de formação de professores. A terceira turma se formará em junho deste ano. Nesse tempo, poucos professores noruegueses têm educação totalmente aprovada pelo governo. A maioria tem três ou quatro anos de formação”, explicou.
Segundo ela, outra tendência é a substituição de professores generalistas por especialistas, cenário altamente debatido na Noruega. “Antigamente, quando me formei, todos os professores podiam dar aula de todas as matérias. A Noruega precisava de que professores dessem aula de todas as matérias. Com essa mudança gradual, direcionada à especialização, aparece um novo entendimento do professor, do que ele é ou do que ele deveria supostamente ser”, acrescentou.
Ao expor que nos anos anteriores os professores tinham formação ampla, voltada ao desenvolvimento dos alunos, Tone considera que a configuração atual engloba um papel mais estreito e definido de passar conhecimento aos alunos. “Não há duvida de que temos o desenvolvimento muito significativo para uma metodologia de resultados. Há ênfase mais forte em resultados e avaliações. Os professores são diferentes entre si e o que eles pensam sobre essa questão varia. Alguns lamentam esse estreitamento do papel do professor. Outros aplaudem e acham que é uma coisa muito boa, de passar conhecimento aos pupilos”.
Desafios
Durante a conferência, Tone Kvernbekk também ressaltou as problemáticas no campo da educação durante a pandemia do Coronavírus. “As escolas primárias e secundárias norueguesas estiveram totalmente fechadas, assim como todas as instituições de ensino, incluindo as universidades. Todo o ensino foi dado de forma online. As crianças e adolescentes fizeram trabalhos online. O lockdown teve efeito significativo, já que o ensino foi digitalizado. Nos comunicávamos com os professores e alunos por uma tela.”
De acordo com ela, após a pandemia, aumentaram os caos de recusa à ida à escola. “Isso tem a ver com estresse e nível de ansiedade. Houve aumento em relação à depressão das crianças, por se sentirem sozinhas, por não terem amigos e aparecerem mais casos de bullying. E os alunos por terem ficado apenas em casa não estavam mais aprendendo a colaborar.”
Ao apresentar esse panorama, a pesquisadora indicou que o aparecimento da inteligência artificial foi como um “grande tsunami”. “Não estávamos preparados para tudo isso. Estamos com dificuldade para lidar com a IA nas escolas e universidades”, ressaltou ao citar movimentos que ocorrem atualmente na Noruega para banir os celulares. “A formação de professores está correndo ao máximo possível para chegar à mesma velocidade da IA. Hoje, mais pessoas estão desistindo das turmas. Os alunos que estão sendo formados para trabalhar como professores não estão sabendo lidar mais juntos”, analisou.
Congresso Internacional da UCB discute formação dos professores
Com imersão nas tendências e práticas educacionais, a Universidade Católica de Brasília abre as portas nesta terça-feira (21) e na quarta-feira (22) para receber os participantes no Congresso Internacional de Internacionalização e Formação de Professores. O evento conta com a participação de conferencistas pesquisadores de diversos países e do Brasil para abordar perspectivas e experiências variadas acerca da temática.
Na cerimônia de boas-vindas, no início da tarde desta terça-feira (21), a mesa de abertura foi composta pelo reitor da UCB, Carlos Longo; a pró-reitora acadêmica da UCB e vice-presidente do Congresso, Adriana Pelizzari; o coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB e presidente do Congresso, Renato Brito; a Secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá; o parlamentar Gabriel Magno, presidente da Comissão de Educação, Saúde e Cultura da Câmara Legislativa do DF; e o coordenador tecnológico e de inovação da do Fundação de Apoio a Pesquisa do DF (FAPDF), Gilmar Marques; o Conselheiro Presidente da União Brasileira de Educação Católica (UBEC), Padre Geraldo Adair da Silva; e o CEO do Grupo UBEC, Daniel Galelli.
“É um prazer grande estar aqui com vocês. É importante para todos nós discutirmos a valorização dos professores, que é o nosso papel”, destacou o reitor, Prof. Dr. Carlos Longo, ao apontar o evento como oportunidade para o fortalecimento de ideias de forma coletiva. “Não se constrói uma sociedade justa e igualitária sem a formação dos professores. Espero que todos nós saiamos daqui com compromisso integral de fazer mudanças na formação dos docentes”, complementou.
Na ocasião, o presidente do Congresso, Prof. Dr. Renato Brito, agradeceu à UBEC, UCB e FAPDF por apoiarem a causa. “Precisamos estar atentos ao que está acontecendo em outros países. A escassez de professores tem causado preocupação. O que temos em comum com outros países? O que nos difere?”, indagou, ao frisar que a complexidade da problemática será discutida nos dois dias de Congresso, que contou com mais de 500 inscritos.
Para a Pró-Reitora Acadêmica da UCB, Adriana Pelizzari, o Congresso é uma “oportunidade para mostrar o que a educação católica está fazendo nessa área”. “Desejo que esses dois dias sejam de muito aprendizado e muita troca. O congresso é uma oportunidade para mostrarmos o que a educação católica está fazendo nessa área.”
Qualificação
Ao mencionar as últimas visitas a outros países pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a Secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, refletiu na ocasião acerca do avanço na formação dos docentes. “O que falta para o Brasil? O que a gente precisa para melhorar os nossos resultados?”, indagou, e na sequência afirmou que o país tem “povo inteligente e professores qualificados”.
O deputado distrital Gabriel Magno parabenizou a iniciativa e destacou o tema da qualificação dos professores como ‘fundamental’. Também expôs o cenário das enchentes no Rio Grande do Sul, extremos climáticos e combate à desigualdades, ao articular com reflexões de Paulo Freire: “A educação sozinha não muda o mundo, mas sem ela o mundo não vai mudar”. Segundo o parlamentar, os professores são insubstituíveis. “A escola também é espaço da formação humana, de socialização”, disse, ao acrescentar que “todos nós precisamos pensar juntos esses desafios”.
Pesquisa
Ao apresentar a atuação do Fundo de Apoio a Pesquisa, Gilmar Marques salientou a importância de os docentes e instituições verem a FAPDF como “parceira de primeira hora, com fomento de projeto de pesquisa”, como oportunidade para colaborar na mudança do contexto. “Convido todos os professores que aqui estão para ficar de olho nos editais da FAPDF. Temos investido cerca de R$80 milhões por ano”.
Agenda comum
Com abordagem sobre os desafios e mudanças atuais que impactam a educação, o Conselheiro Presidente da UBEC, Pe. Geraldo Adair da Silva, apontou a educação como fator essencial para o desenvolvimento sustentável. “Não é possível imaginarmos o futuro da educação sem considerarmos os investimentos na figura essencial do professor”, disse, ao considerar o papel fundamental do profissional na construção de uma “educação transformadora”. Ressaltou que o Congresso é um “espaço de cooperação de saberes, de trocas nacionais e internacionais”.
“Precisamos estabelecer uma agenda comum ética, estética, política e transformadora. Estamos aqui formando uma verdadeira aldeia global. Queremos sair deste Congresso com novas ideias e renovadas esperanças”, complementou Pe. Geraldo Adair.
Na recepção do evento, o CEO do Grupo UBEC, Daniel Galelli, também proferiu boas-vindas aos participantes e envolvidos na iniciativa. “É uma grande honra poder apoiar o dia de hoje. Agradeço a todos. Que possamos contribuir com a formação e a transformação do país.”
Programa Jovens Universitários prepara para a vida universitária
No campus Taguatinga da Universidade Católica de Brasília, um programa está transformando a maneira como os alunos da rede pública de Brasília encaram sua preparação para o vestibular e a vida universitária. O Programa Jovens Universitários oferece uma jornada de descoberta e aprendizado todas as terças e quintas-feiras, das 14h às 18h, proporcionando um suporte para os principais conteúdos presentes nos exames de ingresso nas universidades, ao mesmo tempo em que mergulha os participantes na vida universitária de forma prática.
Com 44 aulas, um dia inteiro de simulado e duas palestras, o programa visa atingir mais de 150 alunos neste semestre, totalizando 96 horas de atividades. Divididos em duas turmas de 35 alunos cada, os participantes vêm de diversos colégios da rede pública de Brasília.
O diferencial do Programa Jovens Universitários está na sua abordagem holística, que vai além dos conteúdos tradicionais do vestibular. Os alunos têm a oportunidade de participar de oficinas práticas oferecidas por alunos, ligas, empresas juniores e centros acadêmicos da própria universidade. Desde oficinas de oratória e simulações de negociações internacionais até atividades de nutrição, gastronomia e esporte, o programa oferece uma gama diversificada de experiências que enriquecem não apenas o conhecimento acadêmico, mas também o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes.
UCB oferece atendimento nutricional gratuito para pessoas 60+
A Clínica-Escola de Nutrição (CENUT) da Universidade Católica de Brasília (UCB) oferece atendimento nutricional gratuito para pessoas 60+ da comunidade local. As inscrições podem ser feitas presencialmente, na sala F25, no Campus Taguatinga, ou pelo telefone e WhatsApp, no número (61) 3356-9338. As vagas são limitadas!
Printer Chef: competição culinária com pratos em impressora 3D
De 28 a 30 de março acontecerá a competição culinária Printer Chef, na 6ª edição da Campus Party Brasília (CPBSB6). A disputa é oferecida com apoio do curso de Gastronomia da Universidade Católica de Brasília e leva tecnologia à cozinha ao propor a produção de pratos em impressoras 3D com insumos da culinária tradicional. O vencedor ganhará o direito de disputar a competição nacional em São Paulo, com passagens aéreas e outros benefícios. As inscrições são gratuitas e terminam no dia 22.
Para participar do evento, não é necessário conhecimento profissional de cozinha, basta saber o básico de gastronomia e preparo de pratos. É preciso ser cidadão brasileiro, residente no Distrito Federal ou no Entorno, além de estar matriculado em curso técnico ou superior de gastronomia.
As inscrições podem ser feitas gratuitamente pelo site da Campus Party. Serão selecionados 16 participantes entre os inscritos. Eles serão divididos em grupos de oito pessoas que vão se enfrentar nos dias 28 e 29 de março. Quatro integrantes de cada grupo vão para a final, no dia 30. Antes de irem para a cozinha, todos passarão por uma oficina de impressão de alimentos 3D, para que tenham iguais condições de competir. A avaliação dos pratos será com base nos critérios de sabor, criatividade, consistência, apresentação, organização limpeza e higiene.
O vencedor da etapa de Brasília ganhará o curso on-line Food business: gestão de restaurantes, bares e cafés, um dólmã personalizado, um troféu, e a vaga para participar da grande final do Printer Chef – Campus Party Brasil 2024, na cidade de São Paulo. Terá direito a credencial para participar do evento, com camping incluído para a sua hospedagem, e passagens aéreas.
Para mais detalhes, consulte o regulamento do Printer Chef – Campus Party Brasília 2024.