UCB promove o 2º Seminário de Prevenção ao Suicídio e Automutilação na Escola

O evento foi organizado por estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB e teve como objetivo ajudar a identificar estudantes em conflito

“É importante levar o debate sobre suicídio e automutilação a estudantes, pois muitos jovens estão em situação de conflito e provavelmente o pai, a mãe e os amigos não sabem e só descobrirão quando for tarde demais”. Com esse relato, o prof. Elias Lacerda iniciou os debates do 2º Seminário de Prevenção ao Suicídio e Automutilação na Escola, que aconteceu nesta quinta-feira, 4 de julho, no Teatro Católica.

O seminário foi organizado por estudantes do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília (UCB), tendo como base o Manual de Prevenção do Suicídio para Professores e Educadores da Organização Mundial de Saúde (OMS) e a cartilha “Falando sobre Vida Prevenção ao Suicídio”, do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios (MPDFT).

A programação contou com a defesa da dissertação “Possibilidades de Superação ao Suicídio entre Estudantes do Ensino Fundamental”, escrita pelo professor Elias Lacerda; depoimentos de estudantes que desenvolvem trabalhos de conscientização das doenças nas escolas públicas onde estudam e o momento cultural promovido pelo Grupo Teatral GEDS (Grupo de Enfrentamento à Depressão e ao Suicídio), com o Jogral – Mesmo Quando Dói.

Dados divulgados pelo Ministério da Saúde (MS) mostram que o índice de suicídios cresceu entre 2011 e 2015 no Brasil. Segundo o Ministério, essa é a quarta maior causa de mortes entre jovens de 15 a 29 anos. Em 2011, foram 10.490 mortes: 5,3 a cada 100 mil habitantes. Já em 2015 o número chegou a 11.736: 5,7 a cada 100 mil, segundo dados do Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM).

Um problema subestimado, fatores de proteção, como se deve manejar os estudantes sob risco de suicídio, fatores e situações de risco, quadro de sofrimento mental de pós-graduandos, o papel do pedagogo orientador educacional, valorização da vida, diálogo, sentido da vida e relatos de vida foram temas abordados no seminário.

Recentemente, foi aprovado o Projeto de Lei que obriga hospitais, clínicas, postos de saúde e escolas a notificarem as autoridades sanitárias as tentativas de suicídio e os casos de automutilação. Os episódios envolvendo crianças e adolescentes menores de idade também devem ser comunicados ao Conselho Tutelar. Entre os objetivos da Política Nacional, estão: a promoção da saúde mental, a prevenção da violência autoprovocada, a garantia do acesso à atenção psicossocial às pessoas em sofrimento emocional, em especial para aquelas com histórico de comportamento suicida, assim como para os familiares. O projeto ainda prevê a capacitação constante de profissionais e gestores de saúde para lidar com o assunto e a disponibilização de informações para a sociedade sobre o problema de saúde pública.

Pesquisa do curso de Nutrição da UCB é premiada internacionalmente

O projeto da egressa da UCB, Mirza Farias, em conjunto com a prof.ª Caroline Romeiro foi avaliado e premiado pelo Congresso Chileno de Nutrição

Em dezembro de 2018, recém-formada, Mirza Farias, egressa do curso de Nutrição da Universidade Católica de Brasília (UCB), e sua orientadora, a coordenadora do curso de Nutrição, Prof.ª Ma. Caroline Romeiro, receberam o prêmio de melhor trabalho na categoria Nutrição Esportiva, da Editora Abril, e o segundo melhor trabalho geral com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado “Avaliação do desempenho de camundongos em teste incremental associado à dieta enriquecida com frutooligossacarídeos”.

Em 2019, a egressa e professora levaram o trabalho para o Congresso Chileno de Nutrição Clínica e Síndrome Metabólica e também tiveram o trabalho destacado entre os melhores.
“Nós avaliamos se o consumo de frutooligossacarídeos (FOS), uma fibra prebiótica, teria influência no desempenho de camundongos sedentários ao realizarem um teste incremental. Para isso, os camundongos foram separados em dois grupos (um que recebeu FOS e o outrodieta padrão) e aplicado o teste em esteira no qual a cada 3 minutos aumentava a velocidade até a exaustão do camundongo. O resultado indicou que o grupo da alimentação com fibras obteve um rendimento maior. Esse tema com fibras prebióticas e performance está em fase inicial de pesquisas, sendo necessários mais estudos para avaliar como ocorre esse processo e se o mesmo aconteceria em humanos”, explicou Mirza Farias.

Mirza iniciou a sua pesquisa durante a sua graduação nos projetos de Iniciação Científica da Universidade. “Poder realizar uma pesquisa desse nível durante a minha graduação foi ímpar, só tenho a agradecer a professora Caroline Romeiro e a Universidade Católica de Brasília por esta oportunidade. Acredito que ter participado da Iniciação Científica durante a graduação me abrirá portas no futuro quando for realizar um mestrado, por exemplo”, destacou.

“O trabalho de pesquisa da Mirza na Iniciação Científica foi parte do meu projeto de doutorado que está finalizando esse ano. Acho que essa oportunidade foi realmente engrandecedora para a Mirza e pra mim, como professora da graduação, e também como estudante da pós-graduação, que tive parte do meu projeto sendo bem avaliado e premiado”, frisou a professora Caroline Romeiro.

Professores são homenageados antes de partirem para o Pós-Doc no exterior

17 professores dos Programas de Pós-Graduação da Universidade foram selecionados pela FAP/DF

A Reitoria da Universidade Católica de Brasília (UCB) homenageou 17 professores dos Programas de Pós-Graduação da Instituição que foram selecionados pelos editais 63/2019 e 72/2019, da Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal (FAP/DF), para realizarem os cursos de Pós-Doutoramento (Pós-Doc) no exterior. O envio de tantos professores de uma só vez é inédito dentro da Instituição.

Os professores foram recebidos pelo Magnífico Reitor, Prof. Dr. Ir. Jardelino Menegat; pelo pró-reitor Acadêmico, Prof. Dr. Daniel Rey de Carvalho; pelo pró-reitor de Administração, Prof. Me. Júlio Cesar Lindemann; pelo diretor da Coordenação-Geral de Desenvolvimento e Inovação (CGDI), Prof. Dr. Alexandre Kieling; pelo assessor da Reitoria, Prof. Dr. Ir. Lúcio Dantas e por todos os diretores de Escolas.

Segundo o Magnífico Reitor, o ensino superior no Brasil cresceu significativamente nos últimos anos e contribuíram para esse crescimento, entre outros fatores, a reorganização das diretrizes curriculares para o ensino superior e os investimentos da iniciativa privada.

“A expectativa é que o Brasil possa cumprir a meta 12 do Plano Nacional de Educação (PNE), o que significa ter 33% dos jovens da faixa etária de 18 a 24 anos matriculados no ensino superior até 2024. Hoje são 18,1% – além de estarmos muito distantes dessa meta, esse percentual é muito baixo quando comparado ao de países desenvolvidos. Com esse envio de professores, acentuamos o processo de internacionalização e globalização dos sistemas de ensino superior, estimulando a nova geração a ingressar em uma Instituição de Ensino Superior como a UCB”, destacou o Ir. Jardelino Menegat.

Ainda de acordo com o reitor, as instituições de ensino superior precisam se moldar aos novos cenários de Educação para que possam se equiparar, num futuro próximo, a países desenvolvidos.

“Eu manifesto uma satisfação enorme, pois, não é de hoje que estamos trabalhando pelo Stricto Sensu, pela pesquisa, pela internacionalização, ou seja, pelo lugar que achamos que a Instituição deva estar. Esse desejo saiu das mentes à realidade, com a ida de todos vocês para outros países, consequentemente, a execução do nosso Plano de Gestão estipulado até o ano de 2030, que já está em ação. Saímos de uma fase conceitual, de planejamento, para uma operacional. E que esta ida dos senhores para outros países possam ser pontes que ligam o conhecimento”, ressaltou o pró-reitor Acadêmico, Prof. Dr. Daniel Rey de Carvalho.

A intensão da Universidade, com a formação de professores no exterior é, logicamente, ter um corpo docente altamente capacitado e atualizado, bem como fechar parcerias com IES de outros países, facilitando assim o intercâmbio de discentes e docentes. “Temos interesse em fechar novas parcerias, criar novos laços com outras instituições, por isso cada um de vocês levará uma carta assinada pelo reitor acentuando a nossa intenção de diálogo”, disse o pró-reitor de Administração.

Os Homenageados

Os professores homenageados e as localidades onde eles estudarão são: Cristine Chaves Barreto, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Genômicas e Biotecnologia (Holanda); Osvaldo Candido da Silva Filho, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Economia (Portugal); Rogério Mazali, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Economia (Austrália); Wilfredo Sosa Sandoval, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Economia (Espanha); Carlos Angelo de Meneses Sousa, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Portugal); Célio da Cunha, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Portugal); Geraldo Caliman, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (Itália); Luiz Síveres, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação     (Estados Unidos); Vicente Paulo Alves, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Gerontologia (Itália); Alessandra Rocha de Albuquerque, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia (Estados Unidos); Marta Helena de Freitas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia (Reino Unido); Victor Marcio Laus Reis Gomes, do Programa Stricto Sensu em Educação (Portugal); Remis Balaniuk, do Programa Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação (Inglaterra); Marcelo Henrique Soller Ramada, do Programa Stricto Sensu em Ciências Genômicas e Biotecnologia (Estados Unidos); Robert Edward Pogue, do Programa Stricto Sensu em Ciências Genômicas e Biotecnologia (Irlanda); Milton Rocha de Moraes, do Programa Stricto Sensu em Educação Física (Estados Unidos) e Gislane Ferreira de Melo, do Programa Stricto Sensu em Educação Física (Estados Unidos).

Ao final da cerimônia, os professores receberam uma benção especial de envio, feita pelo Pe. Emmanuel Ifeka, capelão do Centro Educacional Católica de Brasília (CECB).

Alunos da UCB participam da 12ª edição do Projeto Formadores de Opinião promovido pelo Exército Brasileiro

Estudantes e professores realizaram visitas guiadas pelas bases do Exército nas cidades de Brasília, Goiânia e Formosa

O projeto Formadores de Opinião é um evento promovido pelo Centro de Comunicação Social do Exército Brasileiro (CCOMSEX), em parceria com cursos de comunicação das universidades e faculdades de Brasília, com o intuito de apresentar a estudantes dessas áreas suas bases e missões terrestres por todo o Brasil. Nesta 12ª edição do projeto, que aconteceu entre os dias 13 e 17 de maio, participaram alunos de Comunicação Social da Universidade Católica de Brasília (UCB), Universidade de Brasília (UnB), Faculdade Anhanguera e Instituto de Ensino Superior de Brasília (IESB), além de membros do Ministério Público do Distrito Federal. Estudantes, professores e profissionais dessas instituições realizaram visitas guiadas pelo Coronel Lídio Rubens às bases do Exército nas cidades de Brasília, Goiânia e Formosa (GO).

Para o Coronel Lídio, responsável pela programação do evento, esse projeto permite que os acadêmicos conheçam os centros de excelência na área regional do Distrito Federal. “Isso vai permitir que eles, como jornalistas, tenham mais capacidade de formar opiniões próprias sobre o Exército Brasileiro”, afirma ele.

Segundo Filipe Franca, estudante de Publicidade e Propaganda na Universidade Católica de Brasília, o projeto ampliou seu olhar sobre o Exército Brasileiro, além de garantir uma grande oportunidade para conhecer de perto as tarefas realizadas. “Foi bastante proveitoso, educativo, didático e me deu muitos conhecimentos sobre como o Exército Brasileiro trabalha pelo nosso país”.
Durante a viagem, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer, no Centro de Comunicação Social do Exército (CCOMSEX), as instalações da instituição e, também, os trabalhos lá realizados como, por exemplo, a rádio Verde Oliva FM e o centro de produção gráfica e audiovisual da instituição. Em Goiânia, foi apresentado, no Comando de Operações Especiais (COPESP), os preparos, por meio de simuladores, das tarefas terrestres e aéreas realizadas por militares de tropas especializadas.

Pedro Gomes, estudante de Jornalismo na Universidade de Brasília, observa que o Exército Brasileiro expandiu diversas perspectivas e ampliou seu conhecimento sobre pontos que ele não conhecia. “Eu sequer sabia que o Exército Brasileiro tinha uma tropa específica para confrontos especiais. Sem falar nas amostras de materiais, que foram incríveis. Tinha armas, equipamentos de comunicação e contra armas químicas. Foi muito interessante ter uma experiência mais próxima da realidade de combate” ressalta.

No Batalhão de Polícia do Exército de Brasília (BPEP), o projeto teve como objetivo principal apresentar as tarefas realizadas durante missões de investigações dos combatentes e quais os materiais são nelas utilizados. Posteriormente, os estudantes conheceram o Primeiro Regimento de Cavalaria de Guardas (1º RCG), onde observaram as apresentações de montaria e trabalhos realizados para fins terapêuticos.

No penúltimo dia do projeto, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer o universo instalado no Centro de Comunicações e Guerra Eletrônica do Exército (CCOMGEx) e o Comando de Defesa Cibernética, em Sobradinho (DF), onde puderam, de forma didática, aprender sobre os sistemas comandados e, principalmente, pesquisados pelo Exército Brasileiro. Em Formosa, a Estrutura e Organização do Forte Santa Bárbara explicou e apresentou, por meio do programa Astro 2020, como camburões e mísseis são instalados e utilizados.

O projeto chegou ao fim com uma visita pelo Colégio Militar de Brasília, que recebeu os participantes com palestras e explicações sobre como os trabalhos com estudantes do sistema colégio militar é eficaz para uma nação que receberá pessoas capacitadas para servir o país e exercer seus papéis como cidadãos.

A semana foi marcada por aprendizado e quebra de perspectivas sobre como o Exército Brasileiro promove missões para servir e, principalmente, para acrescentar ao país. Estudantes tiveram a oportunidade de experimentar e participar de simuladores, além de obter respostas para questionamentos sobre os trabalhos feitos em cada base militar e, com isso, aproveitarem cada experiência promovida nesta 12ª edição dos Formadores de Opinião.

Por Lays Cristine, estudante sob orientação do professor Rafael Castanheira

 

UCB realiza o Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina

O tema dos debates foi “Humanização, ciência e tecnologia na saúde”

Quando se fala em tecnologia, uma pergunta que surge frequentemente é se a inteligência artificial irá substituir o trabalho humano, já que os robôs são muito mais eficientes que os humanos em algumas tarefas. Pensando nisso, teve início, na manhã de hoje, 11 de junho, e segue até amanhã, 12, o Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina da Universidade Católica de Brasília (UCB), no auditório do Bloco Central (Teatro Católica). O evento reuniu um público de mais de mil inscritos, e o tema dos debates foi “Humanização, ciência e tecnologia na saúde”, que recebeu mais 500 trabalhos para apreciação.

O evento principal da abertura contou com a palestra “Olhos nos olhos. Uma outra prática é possível”, da médica e cantora Júlia Rocha, que ressaltou o fato de a empatia ser preponderante para a boa condução dos trabalhos do profissional de saúde. Além da palestra, houve, na Praça de Convivência, próxima ao auditório, a apresentação de trabalhos das áreas temáticas: Medicina, Psicologia, Odontologia, Nutrição, Farmácia, Gerontologia, Biomedicina, Fisioterapia, Enfermagem, Biotecnologia, Veterinária, Educação Física, do curso técnico em Enfermagem e dos Programas de Pós-Graduação da área da saúde.

“Agradeço aos nossos queridos 2953 estudantes da Escola de Saúde e Medicina, que são a verdadeira razão de todo o nosso esforço e trabalho. Estou muito feliz em anunciar a todos a realização do 4º Congresso da Escola de Saúde e Medicina, que acontecerá em novembro, com os seguintes eventos: 13º Simpósio de Biomedicina; 1º Congresso de Medicina Veterinária; 2º Simpósio de Atividade Física, Saúde e Desempenho Humano do Distrito Federal e 25ª Jornada Acadêmica da Educação Física; 2º Congresso de Enfermagem da UCB e 5º Simpósio de Segurança do Paciente; 13ª Jornada Farmacêutica da UCB; 5º Congresso de Fisioterapia da UCB; 2º Congresso de Gerontologia; 14º Congresso Médico da UCB; 3º Congresso de Nutrição da UCB; 21º Seminário do Curso de Psicologia e 18ª Jornada Acadêmica de Odontologia da Católica (JAOC) e 3º Congresso de Odontologia da Católica (COC)”, destacou a diretora da Escola de Saúde e Medicina da UCB, prof.ª M.ª Cristine Savi Fontanive.

A diretora da Escola ainda ressaltou a realização da 1ª Feira de Saúde da UCB, evento realizado no último sábado, como parte da programação do Pré-Congresso. “Vocês puderam verificar a exposição de fotos e filmes no telão, foi apenas uma amostra do que aconteceu. Foram estudantes, docentes e colaboradores envolvidos no atendimento à comunidade”, ressaltou Cristine Savi.
“Reunir 10 cursos de graduação, mais um técnico e quatro Programas de Pós-Graduação, em vários níveis, isso é verdadeiramente elogiável, reconhecido pela Reitoria, reconhecido por nossa Universidade”, destacou o Magnífico Reitor da UCB, Prof. Dr. Ir. Jardelino Menegat, falando sobre a organização do Pré-Congresso.

Sobre o tema do evento (Humanização, ciência e tecnologia na saúde), o Ir. Jardelino destacou como atual, urgente e necessária, estando dentro da proposta de missão da Universidade: “a nossa missão é transformar vidas por meio da excelência educativa, e a missão de vocês será transformar vidas mais do que a de vocês com o conhecimento adquirido aqui na UCB. E temos transformado muitas realidades”, ressaltou.

O pró-reitor Acadêmico da UCB, prof. Dr. Daniel Rey de Carvalho, falou sobre as mudanças de paradigmas do profissional da área de saúde. “Se ficamos estagnados somos atropelados pelo mundo. A mudança faz parte da vida. Toda mudança traz problemas, então, temos que nos focar nos nossos objetivos, ter estratégias claras, pois isso faz com que facilite e minimize os processos decorrentes das mudanças, ouvindo e aprendendo com pessoas mais experientes, como a palestrante de hoje. Além disso, o processo de humanização é fundamental para o sucesso de toda e qualquer profissão”, disse o professor Daniel.

Perfil da Palestrante

Júlia Rocha é mineira, de Belo Horizonte. Nascida em 23 de abril de 1983, em uma família de músicos e médicos, decidiu não se dividir. Tornou-se médica com a mesma naturalidade que se tornou cantora. Veio “de fábrica”, como costuma dizer, com tantas afinidades com a música e a medicina, preferiu não escolher entre uma paixão e outra.

Conhecida pela participação no programa The Voice Brasil, da Rede Globo de Televisão, Júlia Rocha ficou famosa nas redes sociais depois de escrever sobre sua rotina como médica de família em uma Unidade Básica de Saúde na zona sul da cidade do Rio de Janeiro, região de extrema vulnerabilidade social. Seus textos geram engajamento e reflexão sobre situações da sociedade nos dias atuais.

Olfato Comunicação promove debate sobre tendências do Jornalismo Digital

O evento realizado pela empresa júnior de Jornalismo foi antecedido pela apresentação do novo curso da UCB – Jornalismo Digital

A diretora da Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação, Anelise Pereira Sihler, juntamente com o coordenador do curso de Jornalismo, Leandro Bessa, e o professor do curso Alberto Marques apresentaram aos estudantes, na última sexta-feira, 31 de maio, o novo curso oferecido pela Universidade Católica de Brasília (UCB), Jornalismo Digital. O novo bacharelado contém em sua matriz curricular novas disciplinas, como Jornalismo de Dados, Design e Plataformas Digitais, Visualização de Dados, Redação Convergente, dentre muitas outras.

“Falar hoje sobre jornalismo digital é falar sobre tendências de mercado. Vocês estudantes precisam se preparar para um cenário de profundas e rápidas mudanças. Muitos de vocês quando se formarem já estarão num cenário completamente diferente do cenário atual. Portanto, a Universidade tem se preocupado também com uma formação na qual nossos estudantes possam constantemente se reinventar”, disse a professora Anelise durante a apresentação do curso.

Para Leandro Bessa, a Universidade Católica tem feito o movimento de acompanhar as inovações, tecnologias, empreendedorismo. “Nós estamos atentos e trazendo o que é atual para oferecer uma formação que prepare para o futuro, nesse cenário multiplataforma, multiperformance, sobretudo no campo da Comunicação”, afirmou.

O professor Alberto Marques explicou que o surgimento da proposta do novo curso se deu a partir de diversas reuniões com o Núcleo Estruturante Docente de Jornalismo. Também foram feitas várias pesquisas em universidades brasileiras e no exterior, bem como observadas recentes oportunidades de trabalho ofertadas pelas empresas de Comunicação. “Existe uma ambiência que é digital e que transforma profundamente todos os âmbitos da Comunicação”, disse.

A apresentação do novo curso antecedeu a mesa-redonda “Tendências do Jornalismo Digital”, promovida pela agência júnior de Jornalismo, Olfato Comunicação, que está sob responsabilidade da professora Eliane Muniz e dos estudantes Breno Araújo, Kesley Pereira, Marcus Castro e Rafael Machado. O evento contou com a participação de estudantes de jornalismo de todos os semestres.

Tendências do Jornalismo Digital

Os jornalistas Manoel Ventura, de O Globo, e Jaqueline Saraira e Suzano Almeida, do jornal Metrópoles, foram os convidados para a mesa-redonda. Eles detalharam o cotidiano jornalístico, a utilização das ferramentas das novas tecnologias e responderam a dúvidas daqueles que em breve estarão no mercado de trabalho.

A jornalista Jacqueline Saraiva, que trabalhou no Correio Braziliense durante nove anos e hoje está no Metrópoles na área de Mídias Sociais, lembrou que a internet existe desde a década de 1970, e que ela atua no ambiente digital desde o seu ingresso no mercado de trabalho, há aproximadamente 10 anos. Para Jacqueline, o digital não fará com que o jornalismo impresso acabe, mas se adeque às novas realidades. “Notícias factuais não têm tanto efeito no jornal de papel, porque todo mundo consome pela internet. Portanto, o impresso tem se aprofundado ainda mais e segue para uma base mais analítica, mais densa”, afirmou.

Manoel Ventura, ex-aluno da UCB e jornalista do jornal O Globo e da revista Época, falou dos desafios de se produzir matérias para sites e impressos. Para ele, a diferença está no modelo de negócios da empresa, pois há sites importantes que oferecem conteúdos gratuitamente. Então, os impressos devem ter matérias com mais profundidade e de modo exclusivo para seus assinantes. “Uma matéria que faço para o impresso deve ser um produto feito apenas para quem está assinando o veículo”, acrescentou.

O jornalista Suzano Almeida contou que no Metrópoles ele trabalha tanto com notícias factuais como com matérias mais analíticas. E que o mais importante é que a notícia seja apurada. Ele ressalta que, seja no ambiente digital ou no meio impresso, a informação deve ter qualidade. “Não se faz jornalismo sem informação de qualidade”.

Durante o evento promovido pela Olfato, foi exibido um vídeo sobre os preparativos para o lançamento da rádio web Pulsátil, previsto para acontecer em agosto deste ano. A iniciativa é resultado do projeto de pesquisa e extensão sobre rádio web universitária, sob responsabilidade da professora Eliane Muniz. Conta com a parceria do Centro de Rádio e Televisão (CRTV) da UCB. Atualmente há cerca de sete estudantes envolvidos, que estão sendo capacitados pela equipe da rádio web para a produção de programas radiofônicos.

Reconhecimento

A manhã de sexta-feira também foi marcada por homenagens. Estudantes de Jornalismo e Publicidade que se destacaram pelo desempenho com publicações e em eventos receberam da diretora da Escola e do coordenador do curso certificados de reconhecimento.

Por Júlia Luísa da Silva e Alice Dias, estudantes sob orientação da professora Eliane Muniz

Mestrado em Direito faz parceria com IBDT para receber publicações

O Programa de Mestrado da UCB passa a ser depositário das publicações do Instituto Brasileiro de Direito Tributário

O Programa de Pós-Graduação em Direito se tornou Biblioteca Depositária das publicações promovidas pelo Instituto Brasileiro de Direito Tributário (IBDT), sediado em São Paulo. A partir de agora, as revistas, livros e demais publicações lançadas pelo Instituto serão regularmente enviadas à coordenação para conhecimento e estudo dos pesquisadores da Universidade Católica de Brasília (UCB).

O Instituto Brasileiro de Direito Tributário (IBDT) é uma associação civil, sem fins lucrativos, destinada à pesquisa e ao estudo científico do direito tributário, à colaboração ao ensino das respectivas disciplinas e áreas afins, à divulgação de bibliografia, legislação, jurisprudência, doutrina, publicação de trabalhos e promoção de cursos e conferências e, bem assim, a manutenção da tradicional Mesa de Debates Tributários.

O IBDT foi criado em 1974, por advogados militantes, profissionais da área tributária e professores da USP, em especial o saudoso Professor Titular da Universidade de São Paulo (USP), Ruy Barbosa Nogueira.

Originalmente, o IBDT foi criado como entidade de pesquisa e extensão ligada institucionalmente ao Departamento de Direito Econômico e Financeiro da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo.

Desde então, o Instituto tem se dedicado ao ensino, à pesquisa e ao aprimoramento do Direito Tributário, assim como do aperfeiçoamento de seus estudiosos, por meio de diversos campos de atuação. Atualmente, já como Instituto Autônomo à USP, mas umbilicalmente ligado àquela Universidade, o IBDT orgulha-se de possuir uma das mais completas bibliotecas de acesso público especializada em Direito Tributário, e detém o melhor acervo em Direito Tributário Internacional do país.

“Agradecemos à Diretoria do IBDT, em especial, na pessoa de seu presidente, Dr. Ricardo Mariz de Oliveira, e de seu vice-presidente, Prof. Dr. Luís Eduardo Schoueri, pela generosidade no envio desse riquíssimo material de pesquisa, agora à disposição de nossos discentes e docentes”, disse o coordenador do Programa de Pós-Graduação em Direito da UCB, prof. Dr. Maurício Dalri Timm do Valle.

Sistema tributário e STF são temas de livros de professores da UCB

Participaram do evento professores e estudantes do mestrado e da graduação da UCB, além de convidados

Professores do Mestrado em Direito da Universidade Católica de Brasília (UCB) lançaram na última sexta-feira (24) dois livros no Auditório do Bloco M do Câmpus Taguatinga. As obras tratam do sistema tributário brasileiro e o Supremo Tribunal Federal (STF). Participaram do evento professores e estudantes do mestrado e da graduação da UCB, além de convidados.

O Professor Cleucio Nunes lançou a obra Justiça Tributária, publicada pela Editora Fórum. O livro aborda o “grave problema de que, no Brasil, os pobres pagam proporcionalmente mais tributos do que os mais ricos, o que revela inegável falta de equidade do sistema do sistema tributário brasileiro”, segundo o autor.

“Esse problema se deve, basicamente, ao fato de que no país, a maior carga tributária incide sobre o consumo de bens e serviços. No entanto, pobres e ricos são tributados da mesma forma, de modo que, descontados os tributos, resta mais renda aos mais ricos do que aos mais pobres. Por outro lado, o sistema brasileiro não prevê medidas adequadas dos tributos sobre renda e propriedade que possam reduzir o problema da regressividade”, explica o professor Cleucio.

A obra também propõe um conceito de justiça para a tributação que leve em conta a reunião de recursos fiscais necessários para assegurar a dignidade da pessoa humana e o princípio do estado democrático de direito.

Já o Professor Edilson Vitorelli apresentou ao público o livro Qual ministro eu sou?, publicado pela editora D’Plácido. O livro traz reflexões sobre a função atual do STF, por meio de estatísticas, casos concretos e pela história do Tribunal desde o começo da República. Trata-se de uma obra destinada a todos os públicos e visa popularizar informações sobre a função institucional da Corte e seu protagonismo na solução de grandes temas nacionais.

Por Adson Boaventura

Perfil Educador UCB: Guilherme Máximo Xavier

O Perfil Educador UCB está de volta e esta semana temos Guilherme Máximo Xavier, professor e mestre do nosso curso de Odontologia e da Formação Básica da área da saúde, no Câmpus Taguatinga.

Nosso professor Guilherme é natural de Patos de Minas-MG e se mudou para Brasília-DF em 2006 para cursar Odontologia na Universidade Católica de Brasília (UCB). Como retratado pelo professor, sua jornada até se tornar professor da UCB foi árdua, mas já vem rendendo bons frutos: “era um adolescente pobre, consegui uma bolsa integral do PROUNI, me formei e após mestrado na área de Saúde Coletiva, me tornei professor da UCB”.

Guilherme é professor na Católica desde 2014 e atua no ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Bases Biológicas Aplicadas à Odontologia (anatomia de cabeça e pescoço, microbiologia bucal, histologia e embriologia bucal) e de Saúde Coletiva (Práticas em Saúde Coletiva e Saúde Coletiva em Odontologia). As atividades ministradas, segundo ele, envolvem sempre aulas dinâmicas e interativas, metodologias ativas de ensino e aprendizagem e diálogo com os estudantes, para melhor aproveitamento dos conteúdos compartilhados.

Quando questionado sobre o motivo pelo qual decidiu lecionar na UCB, ele respondeu: “primeiramente fui estudante da UCB. Logo que me formei, trabalhei para o antigo Hospital da Universidade Católica de Brasília (HUCB), no setor particular de Odontologia. Fiz mestrado e dava aulas como professor temporário na Escola Técnica de Planaltina, para os cursos de Auxiliar e Técnico em Saúde Bucal. Quando terminei o mestrado, a UCB disponibilizou uma vaga na minha área e decidi participar do processo. Decidi ser professor na UCB como uma forma de devolutiva do financiamento que o Estado me proporcionou nos estudos. Escolhi a Saúde Coletiva por ser a área mais humana e social da saúde, que tenta transformar a realidade das pessoas e fazer um mundo melhor”.

Seu amor pela docência pode ser constatado pelos relatos de dois estudantes da disciplina “Bases Biológicas Aplicadas à Odontologia”, ministrada por Guilherme:

“O Guilherme é disparado o professor mais engraçado que eu tive até agora, ele deixa a aula leve e bem mais tranquila. Além de sempre ser bem atencioso com todos”, relata Rômulo Baqui. Já o estudante Igor Buchala, diz que o “professor é, visivelmente, um profissional totalmente dedicado em tudo que faz. Costuma conversar com a turma, motivando a todos, destacando sempre a nossa capacidade de aprender e aprofundar cada vez mais o nosso conhecimento. Um grande exemplo para nós estudantes e é simpático com todos em sala de aula”.

Fora do universo acadêmico nosso professor Guilherme é amante da arte: “amo artes de todos os tipos. Pinto quadros, escrevo textos, poesias… Gosto bastante de atividade física e de curtir a natureza. Amo fazer trilhas, visitar cachoeiras do nosso cerrado. Sou um defensor da vida simples, sou humilde, gosto de valorizar o meu planeta e as coisas simples da vida. Adoro sair com os meus amigos e com minha família”.

Seu filme favorito é um longa-metragem iraniano, chamado “Children of Heaven“, em tradução livre “Filhos do Paraíso”, que conta a história de dois irmãos pobres que tinham que dividir um par de tênis. “Eu acho linda a inocência e a pureza das crianças. O filme me marcou, pois as derrotas não existem… São apenas peças para o nosso desenvolvimento aqui na Terra. Pintei um quadro da cena final desde filme. Esse longa é simples, mas ele é maravilho.

Minha música favorita é “Every Teardrop Is a Waterfall“, do Coldplay, por conta do trecho: “Maybe I’m in the black, maybe I’m on my knees Maybe I’m in the gap between the two trapezes But my heart is beating and my pulses start Cathedrals in my heart“, que significa “Talvez eu esteja no escuro, talvez eu esteja de joelhos / Talvez eu esteja na lacuna entre os dois trapézios / Mas meu coração está batendo e o meu pulso acelera Catedrais no meu coração”.

O professor ainda ressalta: “talvez você esteja na lacuna entre os trapézios, demorei muito para entender essa parte. Ela fala do trapezista que solta a barra para apanhar a outra barra do trapézio. É preciso ter muita coragem para soltar a barra e entender que o seu coração está batendo e você está vivo e é muito feliz diante de uma situação-problema! ”.

Já seu livro de cabeceira, atualmente é “Momentos de Reflexão”, do Chico Xavier. Sua comida favorita é a mineira, “comida bem temperada”, e sua cor predileta é azul, “pois é uma cor espiritual, celeste e do equilíbrio”. No que diz respeito às manias, ele não esconde: roer unhas, “vivo me policiando”.

Quando questionado sobre seus ídolos, ele foi categórico: “primeiramente meu pai, minha mãe e meu irmão. Pessoas incríveis que me ensinaram tudo sobre o amor. Em seguida, Deus e seus grandes discípulos: aqui entra Cristo, por exemplo. Por último, pessoas humildes e simples. Admiro o dia a dia dos verdadeiros guerreiros que plantam a comida que ingerimos e que fazem a sociedade existir”.

Perguntado sobre a viagem que marcou sua vida, Guilherme respondeu: “a viagem mais linda não foi para curtir, foi para o projeto Rondon, quando eu era estudante da UCB, no último semestre de Odontologia. Eu fui para a Operação Catirina, em Nina Rodrigues – MA, em julho de 2010, poucos dias antes de colar grau. Foram 21 dias de amor, conheci pessoas incríveis de outros cursos, vi a realidade dura de comunidades que não tinham nem água potável, pude perceber que essas pessoas estavam pobres de bens materiais, mas eram ricas de humanidade. Isso foi o ápice para que eu escolhesse a docência e a área de Saúde Coletiva como meu objeto de estudo e ação no mundo”. Sobre sua viagem dos sonhos, ele nos disse que seria ir para lugares paradisíacos e também para a Europa.

Como podemos ver, nosso professor Guilherme é um “Máximo”, não é mesmo?! Hahaha. Amante da simplicidade e da boa comida mineira, Guilherme é um ótimo exemplo de superação para aqueles que procuram mudar sua realidade, e a mensagem que fica é: “as derrotas não existem… São apenas peças para o nosso desenvolvimento. É preciso ter muita coragem!”.

O Perfil Educador UCB desta semana fica por aqui, até a próxima!

 

Escrito por Maycon Oliveira.

Natação aproxima estudantes da UCB de pessoas com deficiência

A Universidade Católica de Brasília (UCB) realizou na última sexta-feira (24) o XVII Festival de Natação do Projeto Espaço Com-Vivências. O evento contou com a presença de alunos com deficiência que participam do projeto e de estudantes matriculados na disciplina Educação Física e Esportes para Pessoas com Deficiência, do Curso de Educação Física da Católica.

O XVII Festival de Natação tem por objetivo aproximar os estudantes do Curso de Educação Física da realidade das pessoas com deficiência. Nesse semestre, participaram cerca de 60 alunos do Espaço Com-Vivências e 30 estudantes da UCB.

“Além de ser uma excelente oficina pedagógica, o festival é uma grande festa da família Com-Vivências, pois nele os alunos do projeto têm a oportunidade de mostrar suas capacidades e potencialidades, num espaço lúdico e festivo. Já estudantes de Educação Física da UCB, quando em atuação profissional, terão mais facilidade em receber pessoas com deficiência em suas aulas, pois aqui no festival tiveram a oportunidade de vivenciar momentos gratificantes com elas”, explica um dos organizadores do evento, o professor do Curso de Educação Física Elvio Marcos Boato.

Livro: JUSTIÇA TRIBUTÁRIA

Tenho a satisfação de apresentar o meu mais novo livro, JUSTIÇA TRIBUTÁRIA, publicado pela Editora Fórum, que entra em circulação nacional neste mês. O livro enfrenta o grave problema de que, no Brasil, pobres pagam proporcionalmente mais tributos do que ricos, o que se chama regressividade tributária. Além disso, os cortes e estagnações da receita fiscal não podem comprometer a realização dos objetivos do Estado Democrático de Direito. Exatamente por isso, a obra propõe um realinhamento dos conceitos de justiça e de equidade na tributação. Assim, a equidade, no Direito Tributário – embora utópica – poderá ser otimizada, a ponto de reduzir os efeitos regressivos dos tributos. Por outro lado, um sistema tributário justo visa dar suporte financeiro à efetivação do Estado Democrático de Direito. Com 427 páginas, o livro traz estatísticas sobre o problema, dados de outros países e argumentos de como é possível implantar uma matriz tributária justa e equitativa. Trata-se de uma contribuição aos debates sobre uma reforma tributária justa para o Brasil. Em breve será realizado o lançamento em Brasília e será uma honra recebê-los no evento. Forte abraço.

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Livro: Qual ministro eu sou?

A era do cidadão brasileiro desinteressado pelos rumos do país acabou. Em 2018, as pessoas estavam mais empolgadas com os julgamentos do Supremo Tribunal Federal do que com o (fraco) desempenho da seleção brasileira na Copa do Mundo de futebol. Hoje, todos sabemos quem são Fachin, Gilmar, Rosa, Marco Aurélio, Barroso…

O problema é entender o Supremo. A linguagem que ele utiliza é rebuscada, os rituais e as roupas parecem saídos de alguma novela das seis e as transmissões dos julgamentos parecem não acabar nunca. Será que o povo, que o cidadão comum, não tem direito de entender o que o Supremo faz?

Este livro explica, com linguagem simples, sem “juridiquês”, a história, o funcionamento, o perfil dos ministros, enfim, todo o trabalho do Supremo Tribunal Federal. A simplificação da linguagem não significa, no entanto, falta de profundidade. O STF é radiografado nos seus mínimos detalhes.

Ao final, apresentamos um resumo de 17 casos nos quais o STF mudou profundamente a sua vida nos últimos anos e uma lista daqueles que ainda serão decididos nos próximos tempos. Você vai se surpreender ao ver o quanto o Brasil vem sendo modificado pelo Supremo. Quem sabe, você até descubra qual ministro você é!

Quer saber qual ministro você é? Faça o quiz e descubra!