Jornada Farmacêutica discute papel profissional do farmacêutico
Alunos do curso de Farmácia organizam três dias de evento com palestras, rodas de conversa e troca de experiências, destacando a importância da atuação do farmacêutico
Escrito por Carollyne Oliveira, estudante do 3º semestre de Jornalismo
Foto de Gabriel Miranda, estudante do 2º semestre de Jornalismo
Nesta quarta-feira, 28/05, iniciou-se a 16ª Jornada Farmacêutica da Universidade Católica de Brasília (UCB), com o tema “Farmácia 360°: a farmácia em todas suas dimensões”. O evento, organizado por alunos do curso de Farmácia, é destinado a todos os estudantes universitários da instituição e do DF. A jornada termina nesta sexta-feira, 30/05, e procura abranger os conhecimentos na área da saúde, além de trazer uma importante discussão para os alunos dos demais cursos.
“Acredito que o evento seja importante para todos os estudantes, são mais de 130 áreas na farmácia, então engloba muitos cursos”. Afirma Ana Lívia, aluna de farmácia do primeiro semestre e responsável pelo marketing, sobre a importância do evento para a comunidade acadêmica.
Durante a manhã, a programação contou com a presença da Sociedade de Neurociência da UCB, a liga acadêmica de perícia criminal (LAPC), apresentações artísticas e uma palestra sobre vigilância sanitária relacionada ao curso de Farmácia, ministrada pela farmacêutica Luciana Zanetti. Na palestra, foram abordados temas como fiscalização, controle de qualidade, importância da atuação profissional na prevenção de riscos à saúde da população, entre outros. “É o farmacêutico, dentro da vigilância sanitária, o responsável pelo controle de qualidade de qualquer medicamento ou cosmético. É um tema extremamente atual e necessário ser discutido” diz Fabiana Casarin, professora de química no curso de farmácia.
O evento foi bem recebido pelos estudantes presentes, que evidenciaram sua importância e elogiaram a iniciativa. “Minha visão sobre a área da vigilância sanitária mudou depois da palestra. Eventos como esse complementam nossa formação e agregam no nosso currículo” contou Júlia, estudante de farmácia do primeiro semestre. “Valeu muito a pena, você aprende muito e conhece muitas áreas, além de valorizar nossos colegas que tornaram o evento possível” complementou ela.
Programação para os próximos dias
Além da programação da manhã, o evento segue com atividades no período da tarde, de 14:00 às 17:00, e da noite, de 18h30 às 20:00, até sexta-feira, a programação inclui mini cursos, palestras com profissionais da área da saúde, mostras científicas, gincanas com as atléticas e lanches.
As inscrições para o recebimento de certificado, participação dos minicursos e ganho horas complementares continuam abertas, basta preencher o formulário na bio do Instagram do evento (@jornadafarmaucb). “Quero ver todos os alunos aqui aproveitando e prestigiando!” afirma professora Fabiana Casarin.
Conselho da professora sobre os próximos dias de evento
“Participem, escutem o palestrante, tirem dúvidas, aproveitem essa oportunidade tão especial para nós da comunidade acadêmica.” diz professora Fabiana Casarin. “Eu convido os outros cursos a estarem presentes nos próximos dias. Todas as palestras são livres para os cursos relacionados e para os estudantes interessados em determinados temas”.
Clique aqui e confira a programação completa do evento!
Olfato realiza media training com agentes de segurança pública
Na última quarta-feira (07), a empresa júnior Olfato da Universidade Católica de Brasília (UCB) realizou um media training voltado para os alunos da pós-graduação em Alta Gestão Integrada em Segurança Pública, na disciplina de Comunicação Organizacional, ministrada pelo professor Dr. Leandro Bessa, dos cursos de comunicação. O encontro aconteceu no Centro de Convenções Ulysses Guimarães, em Brasília, e contou com a presença de integrantes da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros e da Secretaria de Segurança Pública do Distrito Federal. A proposta do treinamento foi desenvolver competências em comunicação estratégica para os servidores.
O ponto central da atividade foi a simulação de uma coletiva de imprensa, com perguntas sensíveis e cenários de crise. Conduzido pela equipe de jornalismo, o exercício desafiou os participantes a responder diante das câmeras com clareza, segurança e responsabilidade institucional. A dinâmica abordou não apenas o conteúdo das falas, mas também elementos como postura corporal, controle emocional, tom de voz, expressões faciais e gestos involuntários, aspectos que, segundo os instrutores, podem comprometer ou fortalecer a credibilidade de quem representa uma instituição.
O policial penal Flavio Luis Castiglioni, 45 anos, atualmente cedido à Secretaria de Segurança Pública do DF, destacou a surpresa que teve com “pequenos gestos involuntários, falhas na postura e até expressões faciais, que podem comprometer a credibilidade da fala e a clareza da mensagem institucional.” Mesmo com conhecimento sobre o tema, ele relatou ter enfrentado dificuldade com a exposição: “O maior desafio foi controlar o nervosismo e manter a objetividade e a clareza. Esqueci palavras-chave, tive ‘brancos’ e adotei gestos que indicavam desconforto.”
Ao comparar diferentes tipos de entrevista, Castiglione ressaltou que a espontânea “tende a ser mais vulnerável a erros de posicionamento, esquecimentos e improvisos mal calculados […] Já a entrevista preparada permite alinhar os valores institucionais à fala, organizar os pontos principais, escolher as palavras certas e transmitir segurança.” Para ele, o treinamento é essencial: “Ele nos prepara para lidar com a imprensa de forma ética, clara e estratégica, reforçando o posicionamento institucional […], visto que hoje tudo gira e passa pela mídia.”
O policial também destacou a importância de uma comunicação consciente: “Aprendi que comunicar bem não é apenas saber falar, mas saber se portar, alinhar o conteúdo à missão institucional e estar atento ao tom de voz, postura e expressão, clareza, objetividade […] mais importante que o próprio comportamento é o cuidado com a informação, pois pode causar um impacto negativo para a instituição.”
A policial civil Ana Luiza Almeida Andrade, 49 anos, também compartilhou suas impressões sobre o exercício. Ela destacou a expectativa em apresentar em poucos minutos os conhecimentos teóricos, ao indicar que “podem ser mal interpretados perante o uso inadequado do falar.” Sobre a diferença entre entrevista espontânea e preparada, afirmou: “Muita diferença. Aprendemos nos bancos da faculdade que devemos planejar o que falar. E assim vejo nas entrevistas.”
Mesmo sendo comunicativa, Ana reconheceu um desafio pessoal: “Prefiro a discrição. Gosto dos bastidores da notícia e não fazer parte da divulgação.” Para ela, o treinamento teve valor formativo: “Importante para compreendermos o mundo da informação. Essencial para quem lida com a transmissão da notícia.” E concluiu: “Ampliou ainda mais a minha certeza do gosto pelos bastidores. Adoro pesquisar. Por isso me vejo mais na produção.”
O treinamento proporcionou aos participantes uma experiência prática e realista de como é se comunicar com a imprensa em contextos de alta pressão. A atividade reforçou que dominar a técnica da fala, alinhar conteúdo à missão institucional e ter clareza de posicionamento são habilidades fundamentais para proteger a imagem da instituição e fortalecer a relação com a sociedade.
Por Joyce Teles, estudante do curso de Jornalismo da UCB
Estudantes fazem visita técnica ao Outlet Premium Brasília
Texto da Profª Me. Aline Maria P. Amaral
No sábado dia 12/04, alunos das turmas de Administração (manhã e noite) e Gestão de Cooperativas (noite) participaram de uma enriquecedora visita técnica ao Outlet Premium Brasília, como parte da disciplina Gestão de Negócios Inovadores, ministrada pela professora Me. Aline Maria P. Amaral.
A atividade reuniu cerca de 45 estudantes — 40 transportados em ônibus da universidade e outros cinco que optaram por ir por conta própria. O dia de sol colaborou para criar o clima perfeito para uma experiência de aprendizado diferenciada: estudar modelos de negócio inovadores diretamente no campo, observando de perto como funcionam as estratégias comerciais, operacionais e de marketing de grandes marcas varejistas.
- Durante a visita, os alunos foram desafiados a observar e analisar:
- Tendências de consumo
- Diferenciais competitivos das lojas
- Layout, precificação e atendimento
- E a própria experiência do consumidor em um ambiente de outlet.
A proposta foi estimular a reflexão sobre oportunidades de negócios reais, levando os estudantes a pensarem como empreendedores. Cada grupo respondeu a um questionário orientador e iniciou a construção de um modelo de negócio inovador, utilizando a metodologia do Business Model Canvas, além de realizar uma análise SWOT da proposta criada.
Entre fotos de cadernos e brainstorms ao ar livre, também houve espaço para muita interação, sorrisos e, claro, aquela pausa estratégica para compras e diversão. A visita foi mais um exemplo de como a Universidade Católica de Brasília valoriza o ensino prático, conectado ao mercado e à realidade dos estudantes.
Em junho, os grupos apresentarão os resultados no workshop final, com propostas de negócios que nasceram ali, no calor do mercado real.
Confira a programação para o início do semestre letivo da UCB
A UCB preparou uma série de atividades para receber os estudantes neste semestre. Teremos eventos de acolhida para os calouros em fevereiro e março, a depender do curso e da modalidade de ensino. As datas de início das aulas também são diferentes. Veja:
15 de fevereiro
- Acolhida de calouros das graduações semipresencial, EaD, híbrido e calouros de Medicina.
- Local: Campus Taguatinga.
- Horário: 9h às 12h.
17 de fevereiro
- Início das aulas para os alunos veteranos da graduação presencial.
- Início das aulas para os calouros e veteranos de Medicina.
- Início das aulas para alunos calouros e veteranos da graduação EaD, semipresencial e híbrido.
- Início das aulas pós-graduação EaD.
- Início das aulas pós-graduação stricto sensu.
25 e 27 de fevereiro
- Palestra Conexão Ambev + UCB: desvendando tudo sobre a cultura organizacional
- Local: Campus Taguatinga – Praça de Convivência (atrás da reitoria)
- Horário: 25/02 (10h30 às 12h) e 27/02 (18h às 19h30)
6 de março
- Início das aulas para os calouros da graduação presencial.
10 de março
- Acolhida para calouros da graduação presencial do Campus Taguatinga.
- Local: Campus Taguatinga.
- Matutino: 9h às 12h.
- Noturno: 19 às 22h.
11 de março
- Acolhida para calouros da graduação presencial do Campus Ceilândia.
- Matutino: 9h às 12h.
- Noturno: 19 às 22h.
Em caso de dúvidas, consulte o Calendário Acadêmico 2025.
Presidente do IBGE ministra conferência na UCB
A Universidade Católica de Brasília recebeu, na noite da última quarta-feira (13), o presidente Dr. Marcio Pochmann, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Na ocasião, ele ministrou a conferência de encerramento do III Congresso de Iniciação Científica e II Mostra da Pós-Graduação Stricto Sensu da UCB. Durante o evento, Pochmann abordou a importância do IBGE e do Novo Censo nos desafios do Brasil contemporâneo.
A composição a mesa incluiu o coordenador do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Direito, Prof. Dr. Maurício Dalri Timm do Valle, e do Prof. Dr. Gustavo Menon, coordenador do curso de Relações Internacionais e docente no Programa em Direito. A comissão organizadora do evento, formada por professoras, professores e funcionários da UCB, foi coordenada pela professora Dra. Silvia Keli de Barros Alcanfor, pró-reitora acadêmica da instituição.
O congresso contou com a divulgação dos trabalhos de iniciação científica, mestrados, mesas-redondas, oficinas e exibição de filmes que problematizaram os desafios da ciência na atualidade. O evento completo, que contou com transmissão ao vivo, pode ser acessado abaixo:
UCB mantém liderança como melhor IES particular do Centro-Oeste
UCB está entre as 20 melhores universidades do Brasil e ocupa a 5ª colocação entre as particulares
A Universidade Católica de Brasília (UCB) se destaca pelo terceiro ano consecutivo no World University Rankings 2025, promovido pela consultoria britânica Times Higher Education. A UCB se firmou como a melhor universidade particular do Centro-Oeste, a quinta melhor do Brasil e figura entre as 20 melhores instituições de ensino superior do país.
O ranking avaliou mais de 2 mil instituições de ensino superior em 115 países, utilizando indicadores que abrangem ensino, pesquisa, inovação e internacionalização. Neste ano, a UCB se destacou especialmente nos critérios de internacionalização e ensino, refletindo seu compromisso em proporcionar educação de qualidade e sua crescente presença no cenário acadêmico internacional.
O corpo docente da UCB é formado por professores pesquisadores que conduzem estudos internacionais e nacionais em diversas áreas do conhecimento, como as pesquisas do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Genômicas e Biotecnologia nos polos extremos do planeta. A Católica participa do Programa Antártico Brasileiro (PROANTAR) com o Projeto Briotech, que estuda as briófitas (musgos) no continente. Já no Círculo Polar Ártico, a UCB integrou a primeira expedição oficial brasileira em 2023 e, um ano depois, levou pela primeira vez estudantes de graduação brasileiras para estudos no Ártico. Ambas as pesquisas buscam identificar moléculas que permitem às briófitas sobreviverem em condições climáticas extremas. Esses estudos têm potencial para o desenvolvimento de lavouras resistentes a geadas, filtros solares que não agridem o meio-ambiente e até mesmo para o tratamento de alguns tipos de câncer.
No último mês, o Ministério da Educação (MEC) concedeu, novamente, a nota máxima ao curso de Medicina da UCB. Entre os diferenciais identificados pela comissão avaliadora, estão a composição do corpo docente, com mais de cem professores das mais diversas áreas, os cenários de prática, o laboratório de simulação realista, a humanização como pilar na formação e a proximidade com o Sistema Único de Saúde (SUS) por meio de convênios com a Secretaria de Estado Saúde do Distrito Federal (SESDF) e outras instituições.
A UCB possui ainda Conceito 5 pelo MEC, a nota máxima, e alcançou nota 4 no Índice Geral de Cursos (IGC), um dos principais indicadores de qualidade da educação superior no Brasil, mantendo-se como líder entre as melhores instituições de ensino superior privadas do Distrito Federal e do Centro-Oeste.
Parcerias com o mercado
O investimento no desenvolvimento acadêmico é contínuo e vai além da sala de aula, com parcerias que proporcionam aos estudantes uma imersão prática no ambiente profissional desde os primeiros semestres. Um exemplo é a parceria firmada entre o curso de Enfermagem da UCB e o governo alemão, com possibilidade de os alunos conquistarem experiência internacional e dupla certificação, podendo atuar como enfermeiros tanto no Brasil, quanto na Alemanha. Outro destaque são os cursos de tecnologia, que contam com programas de residência tecnológica. Os estudantes têm uma carga horária dedicada à atuação em projetos reais em quase 40 empresas parceiras. Não é estágio, e sim uma disciplina obrigatória em todos os semestres. Ao concluir a graduação, o estudante se forma com muita experiência e mais preparado para atuar no mercado de trabalho.
Últimos dias para processo seletivo para Apple Developer Academy
O processo seletivo para a Apple Developer Academy termina amanhã, 8 de outubro. A seleção formará a turma de 2025/2026 do projeto. São 40 vagas para estudantes da trilha de desenvolvimento e dez para estudantes da trilha de design. As vagas são abertas para estudantes de qualquer graduação da UCB. O programa oferece bolsas de estudos mensais de R$ 1.500, além dos equipamentos necessários para desenvolvimento de aplicativos e jogos. As inscrições são feitas pelo site developeracademyucb.com.br.
Um pré-requisito para participação é ter concluído, até a data da prova, previstas para 16 a 18 de outubro, as trilhas “Desenvolvimento Colaborativo com GitHub” e “Fundamentos do SCRUM”, do programa TIC em Trilhas, disponíveis no AVA. As etapas seguintes incluem: prova técnica; análise de perfil comportamental; dinâmicas de grupos e entrevista.
Sobre a Apple Developer Academy
É um projeto para o desenvolvimento de aplicativos e jogos focados nas plataformas Apple. Desde 2014, a Católica de Brasília é uma das dez universidades brasileiras que têm parceria com a Apple e fazem parte deste projeto. O programa está presente também em países como a Arábia Saudita, Coréia do Sul, Estados Unidos, Indonésia e Itália.
A Academy traz uma forma inovadora de aprender, trabalhando com uma metodologia de ensino baseado em desafios, também conhecida como Challenge Based Learning (CBL). Essa metodologia consiste em procurar problemas reais, transformá-los em desafios, aprofundar os conhecimentos quanto às disciplinas relacionadas aos problemas e desenvolver soluções relevantes para a comunidade.
EDUCA – exame unificado testa desempenho geral dos estudantes
A Universidade Católica de Brasília (UCB) realizará o Exame Unificado de Competências Acadêmicas (EDUCA) no próximo dia 24 de outubro. A prova será aplicada a todos os estudantes dos cursos de graduação, na modalidade presencial, nos campi de Taguatinga e Ceilândia. As turmas do período matutino farão o exame das 9h às 12h, enquanto os alunos do noturno realizarão a prova das 19h às 22h.
O EDUCA é uma ferramenta para avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos de seus cursos, além de verificar as competências e habilidades adquiridas ao longo da graduação. A prova é composta por 40 questões objetivas, sendo 10 de formação geral e 30 de conhecimentos básicos e específicos de cada curso.
O tempo total para a realização do exame será de três horas, e a pontuação obtida pelos estudantes valerá um ponto extra em todas as disciplinas cursadas, exceto na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
O cronograma com a listagem das salas será divulgado em breve, e os estudantes devem comparecer ao exame no turno em que estão matriculados. Para mais informações, a universidade orienta os alunos a entrarem em contato com seus coordenadores de curso ou pelo e-mail nsa@ucb.br.
Medicina da UCB tem nota máxima em avaliação no MEC, de novo
O curso de Medicina da Universidade Católica de Brasília (UCB) obteve novamente a nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC). A nota 5 confirma a excelência na formação dos estudantes. A comissão avaliadora destacou como grande diferencial da UCB a proximidade com Sistema Único de Saúde, por meio de convênio com a Secretaria de Estado Saúde do Distrito Federal (SESDF) e outras instituições. Outros destaques foram a composição do corpo docente, com mais de cem professores das mais diversas áreas, os cenários de prática, o laboratório de simulação realista, a humanização como pilar na formação e a gestão, que consegue conduzir o curso de forma coesa e eficiente, propiciando um ambiente de integração entre os estudantes e os professores.
A Católica oferece formação prática na rede do SUS, por meio de convênio com a SESDF e o Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IGESDF) para atuação dos estudantes em hospitais, Unidades Básicas de saúde e UPAs. Outros convênios são com Hospital das Forças Armadas, Sírio Libanês e o grupo Dasa. Também há parceria com o Hospital da Criança de Brasília José Alencar, que atende exclusivamente pelo SUS e é gerido pelo Instituto do Câncer Infantil e Pediatria Especializada. Dessa forma, os alunos têm a oportunidade de praticar desde a atenção primária em saúde até casos de alta complexidade.
Já no primeiro semestre, os estudantes tem contato com pacientes atuando em ações para educação em saúde, orientando pacientes que buscam atendimento no ambulatório próprio da UCB, o Centro Integrado Ambulatorial (CIA). Apenas em 2024, o ambulatório realizou mais de 2.600 consultas em 14 especialidades médicas, como cardiologia, dermatologia e pediatria. Os atendimentos sempre são feitos por alunos do curso, sob supervisão de professores. Progressivamente, na medida em que vão adquirindo habilidades, a participação nos atendimentos no CIA e nos demais serviços conveniados aumenta.
A preparação para a prática clínica tem início nos laboratórios. Os estudantes têm à disposição equipamentos de ponta, como simuladores realistas para treinar procedimentos como intubação, traqueostomia e punção venosa. Além dos simuladores, há bisturi elétrico, eletrocardiógrafo, sonar obstétrico, ecógrafo, desfibrilador, carro de parada ou emergência e muitos outros instrumentos de uso médico-hospitalar.
A qualidade do curso refletida em duas notas máximas sucessivas pela avaliação do MEC reflete a integração dos diversos atores da universidade: reitoria, coordenador do curso, professores, alunos e colaboradores, unidos no objetivo único de um ensino médico humano e de qualidade.
O curso reconhece o valor o médico que forma e demonstra essa valorização de egressos inserindo-os no corpo docente, em constante inovação curricular para atender as necessidades atuais.
O vestibular de Medicina da Católica de Brasília será no dia 27 de outubro deste ano. Acompanhe as novidades na página do curso e nas redes sociais da UCB: @catolicadebrasilia, no Instagram, TikTok e Facebook e Universidade Católica de Brasília no LinkedIn.
Recém-formado em Relações Internacionais fará mestrado na China
Carlos Eduardo Santos, de 21 anos, acabou de se formar em Relações Internacionais (RI) na Universidade Católica de Brasília (UCB) e agora parte para um importante desafio na construção da carreira. Ele foi aprovado para o mestrado em Economia e Gestão Agrícola na CAU, sigla em inglês para China Agricultural University (Universidade Agrícola da China), considerada a segunda melhor instituição da área do mundo. O curso terá duração de dois anos, com aulas ministradas em inglês. Paralelamente, Santos vai estudar mandarim, um dos idiomas oficiais do país.
Santos pretende estudar a importância da economia circular para a produção agrícola brasileira no século XXI. “A gente desperdiça realmente uma parte muito grande da nossa produção. Por exemplo, quando a gente vai transportar cargas de soja, só o transporte da fazenda até o porto, se perde 20% dos grãos, porque vai caindo caminhão”, explica. O estudo abordará formas de reduzir essas perdas, além de reutilizar restos alimentos e insumos agrícolas, que hoje viram lixo, na própria cadeia produtiva da agricultura, com possibilidade de aumentar a produtividade e o potencial de exportação.
O processo seletivo é rigoroso, até porque pessoas do mundo inteiro concorrem às vagas no programa de mestrado internacional da CAU. Santos precisou reunir vasta documentação para comprovar que tem capacidade de ser um bom pesquisador. Foi preciso preparar carta de intenção, conseguir cartas de apresentação, escrever plano de pesquisa e apresentar artigo de pesquisa. “Tive de traduzir o meu TCC inteiro e, depois de tudo, participar de uma entrevista”.
A base de tudo
Muito da maturidade evidente no jovem de 21 anos vem da vivência universitária, e ele faz questão de destacar isso. “Você sempre vai criando network. Acho que o principal, realmente, para eu ter conseguido (a vaga no mestrado) foi por conta de network. Com a professora Camilla (do curso de RI), com o coordenador de Agronomia, o professor Ruy, que me recomendou aplicar para essa vaga por conta do meu TCC”, reconhece.
Ele aproveitou muitas das oportunidades oferecidas pela Católica. Foi diretor de gestão de pessoas na Conex, empresa júnior de consultoria em negócios exteriores do curso de RI; atuou ativamente no Núcleo Central de Idiomas e Cultura (NUCIC); foi vice-secretário-geral do centro acadêmico (CARIC). Além de tudo isso, foi atleta de handball, tênis de mesa e futsal pela Associação Atlética Dinastia. “Eu acho que faz toda diferença adquirir experiências aqui dentro, com atividades extracurriculares”.
Diplomata, não
Um senso comum sobre a graduação em Relações Internacionais é que ele forma diplomatas. No entanto, essa é apenas uma das possibilidades de carreira. O coordenador do curso, prof. Gustavo Menon, explica que “o profissional internacionalista possui habilidades para tomada de decisão e capacidade de negociação apurados”, o que representa um grande diferencial em relação a outras áreas de formação. Sendo assim, ele se torna um profissional versátil e competente.
O caráter generalista do curso de Relações Internacionais amplia as possibilidades no mercado de trabalho. É possível atuar no comércio exterior, no poder público, em organizações não governamentais e privadas, em áreas de internacionalização, além de muitas outras frentes.
Carlos Eduardo Santos mesmo, fugiu do clichê. Ele comenta que ao longo do curso “você vai se identificando mais com um ou outro caminho, tem gente que vai para os direitos humanos, eu fui para o agro. Até a minha avó falou ‘nossa, sonhei com você sendo diplomata’. Eu falei, ‘vó, não quero isso não’”, relembra aos risos.
Formandos 2024.1: confiram o calendário das colações de grau
A Universidade Católica de Brasília informa que as cerimônias de colação de grau dos estudantes concluintes do primeiro semestre de 2024 já tem data marcada, conforme calendário abaixo. Esse momento representa um marco para toda a comunidade acadêmica, especialmente para os formandos.
Para mais informações, consulte o Manual do Formando.
Confira abaixo as datas de colação de cada curso e o horário em que os formandos precisam chegar:
🗓️ 16 de setembro, às 18h:
- Análise e Desenvolvimento de Sistemas
- Ciência da Computação
- Gestão da Tecnologia da Informação
- Redes de Computadores
- Segurança da Informação
- Tecnólogo em Serviços Jurídicos e Notariais
🗓️ 17 de setembro, às 18h:
- Arquitetura e Urbanismo
- Design Visual
- Engenharia Civil
- Engenharia de Software
- História
- Filosofia
- Jornalismo
- Letras
- Pedagogia
- Comunicação Social – Publicidade e Propaganda
- Relações Internacionais
🗓️ 18 de setembro, às 18h:
- Administração
- Ciências Contábeis
- Ciências Econômicas
- Gestão Comercial
- Gestão de Recursos Humanos
- Gestão em Logística
- Gestão Financeira
- Gestão Pública
🗓️ 19 de setembro:
- Biomedicina
- Ciências Biológicas
- Educação Física – Bacharelado
- Enfermagem
- Farmácia
- Fisioterapia
- Nutrição
- Odontologia
- Gastronomia
- Psicologia
🗓️ 20 de setembro, às 18h:
- Direito
- Medicina Veterinária
Sinfonia de Saberes: UCB inicia Semana Pedagógica 2024.2
A Universidade Católica de Brasília (UCB) iniciou ontem (24) o segundo semestre de 2024 com a “Semana Pedagógica – Sinfonia de Saberes”. O evento foi planejado para promover o desenvolvimento pedagógico e a troca de conhecimentos entre os professores da instituição.
A cerimônia de abertura ocorreu às 18h, no hall do Teatro Católica, seguida por uma palestra da professora Dra. Maria Luisa Spicer-Escalante, da Utah State University, que abordou o tema “autoavaliação docente na educação superior”.
Antes, durante a tarde, coordenadores das graduações presenciais, híbridas, semipresenciais e on-line, e pós-graduação lato sensu e stricto sensu reuniram-se com a reitoria em um momento de alinhamento e apresentação da reformulação do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
A equipe organizadora destacou a analogia entre a programação do evento e a execução de grandes sinfonias, onde a contribuição de múltiplos atores, organizados conforme a variedade de instrumentos, é essencial.